面临当前新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情，信阳师范学院学生工作部（处）在校党委的坚毅领导下，了解自学秉持习近平总书记系列重要讲话、命令请示精神，严肃贯彻落实省委根本性决策部署和尹弘省长检查指导学校疫情防控工作指示精神，严格执行学校新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情防控指挥部有关拒绝，迅速行动、多措举、不遗余力，坚实作好学生疫情防控工作。 创建防控机制，思想不含糊。创建的组织领导机制，正式成立由一名党委副书记和一名副校长任组长，学生工作指导委员会成员单位负责人和各学院党委副书记参予的学生疫情防控工作领导小组，强化的组织领导，启动应急预案，实施防控措施，全力以赴抓好疫情防控。
创建自卫联控机制，各学院成立学院、年级、班级自卫联控专员，重新组建疫情防控联络群，具体防控任务，层层传导压力，层层落实责任。创建信息沟通机制，通过副书记群、辅导员群、学生干部群、班级群等及时上情下达、下情上达，保证疫情防控24小时信息通畅。 及时宣传引领，教育大大线。
充分利用微博、微信、QQ等网络媒介公布中央和省委有关决策部署、教育部门有关政策规定、学校有关通报拒绝，通过《致全体学生的一封信》《致全体学生家长的一封信》《致全体辅导员、班主任的一封信》等，教育引导学生理解疫情防控信息，竖立众志成城输掉疫情防控阻击战的信心和决意。利用学工部等微信公众号，及时宣传疫情科普身边防疫防疫观点等科学知识，教育引导学生心态、科学、理性作好疫情防控。利用疫情防控中辈出的一大批先进典型、英雄人物和感人事迹，积极开展更加生动、更加生动、更加有效地的线上思想政治教育，弘扬主旋律，传送正能量，汇聚精气神。学校土木工程专业校友连政在国外请假旅游期间，转变行程，从以色列开始，到沙特阿拉伯、阿布扎比、迪拜，埸跑完了3国近20家店企，出资20万元，出售口罩、消毒液、防护服等疫情防控物资，捐献疫情抗击前线。
全面摸排底数，管理不遗漏。印发《信阳师范学院关于强化新型冠状病毒疫情防控期间学生管理的通报》，各学院辅导员、班主任通过电话、微信等方式，以最慢速度已完成了22973名学生一对一点对点排查，全面排查寒假学生下落，严肃统计资料湖北籍学生涉及信息，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的认识史，第一时间构成动态信息库。
同时，告诉学生不得提早回校，严苛实施学校疫情防控各项措施。严苛实施疫情日报告、零报告制度，利用极致校园身体健康发票app软件，精确掌控各学院学生的身体状况、心理状况、活动轨迹等，保证疫情信息明晰精确半透明，无漏报、虚报、迟报情况再次发生。 创立网络品牌，自学不衰退。
严肃作好推迟开学期间放假不时学工作，引领学生合理规划假期生活，适应环境居家自学状态。辅导员、班主任充分利用信息化技术在线为学生获取学业指导和网上自学资源，协助学生竖立心态自学意识，提升自律自学能力，努力做到安全性身体健康和自学成才两不误。各学院充分发挥学生专业特长，积极开展丰富多彩的网络战疫活动，创立特色工作品牌。
学校地理科学学院研发疫图绘系统，专门设计制作疫情地图；历史文化学院积极开展我的战疫故事征求活动；化学化工学院举行我和祖国共计自强征文活动；美术与设计学院开设众志成城战疫情系列网络艺术作品展；外国语学院举行缅怀抗疫七行诗歌大赛；计算机与信息技术学院积极开展防疫不妨学，你我共计参予自学活动；教育科学学院积极开展书香春节，联合疫读书发票活动；建筑与土木工程学院以文章、书信、诗歌、手抄报等形式找到身边的打动，描写美丽的故事；数学与统计资料学院的组织学生参予汇聚数院正能量，众志成城外用疫情系列活动；旅游学院积极开展瘟君熄灭相聚武汉旅游路线设计征求活动；生命科学学院举行动植物知多少电子手账大赛；传媒学院的组织学生参予疫情防控志愿者服务活动；国际教育学院运用多种语言视频录音好声音，传送正能量；体育学院开办居家健美课程；教师教育学院编写最变暖情书等等，构成了人人在自学、班班有活动、院院创品牌的较好局面。 增强心理纾缓，援助不负于。
为引领广大师生客观理性看来当前疫情形势，作好个人防水和心理引领，强化自身体质，共计外用新的冠疫情，大学生心理健康教育中心利用官方QQ和电话面向全校师生获取公益心理援助服务。的组织专业教师在网络自学平台开办慕课《强化心理免疫力，静待春暖花开》《推迟回校，在家如何高效自学》等，在线为学生答疑解惑。
利用大学生心理健康教育中心微信公众号，每天图文一期缓释压力、管理情绪、保持健康心理的有效地科学知识和方法，积极开展有针对性的咨询引领，协助学生自我矫正，为学生心理健康筑城哀防火墙。的组织学生大力作好志愿服务工作，学校教育科学学院心理学专业327名志愿者参与由省心理学不会、信阳市心理学不会的组织的河南应付疫情心理援助志愿者团队，面向全国获取心理援助服务，总计招待心理援助2000多人次。 实行资助帮扶，服务不缺位。严肃贯彻落实教育部、财政部《关于作好新型冠状病毒病毒感染肺炎疫情防控期间学生资助工作的通报》精神，学生资助工作人员及时联系掌控学校家庭经济艰难学生的身体和生活等情况，特别是在是湖北籍、贫困地区、农村地区、边远地区学生情况，重点注目建档立卡、低保、特困救助布施、残疾等类似艰难学生群体。
学校资助工作领导小组研究要求实行学生因病或因疫情致贫的临时艰难补助金申请人制度，协助学生解决问题在疫情防控期间经常出现的突发性、临时性、特殊性生活艰难，减免学生后顾之忧，服务学生茁壮发展。
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